“上网？什么意思？网上怎么了？”向明达疑惑地问道。
“向老师，您发的那个向楚扬挑战的贴子，楚扬今天在网上回应了，您没看到吗？”那个男生用古怪的眼神看着向明达说道。
“楚扬？楚扬是谁？挑战？”听着这个男生的话，向明达回忆了一下，终于想了起来。
好像是有那么一回事，这两天他在看那个民乐大赛，然后有一场笛子比赛中，大师马迪夸奖一个年轻的选手，说他的水平比自己还要高，自己好像当时看不过去，在网上发了一篇挑战的帖子？
其实向明达发这帖子也不是为了挑战，就是为了借这次比赛，宣传一下自己在酷视网上上传的那些教学视频。因为他发现自己上传的这些视频，似乎点击率都不太高。
不过，刚刚这个学生说什么？那个叫楚扬的年轻人，回应了？他怎么回应的？
向明达疑惑之下，让这位男生坐了下来，接下来的课他讲起来也没了兴致，老是想着刚刚在谭上那一幕。
下了课，向明达迫不及待地回到了办公室，用自己的笔记本上了网，打开民乐大赛的官方论坛。结果刚一打开，就看到了置顶的那篇用红色字体标明的帖子。
“给向明达老师的回信。”看到这个标题，向明达不禁浑身哆嗦了一下，直觉告诉他，事情似乎有些不妙。
点开那个帖子，向明达开始阅读楚扬的回信。
“当然，技巧也是必要的，没有技巧，表现也无从谈起。唐师的向老师给我提出了这点建议，我觉得很好。以下是我自己演奏的一些传统的比较偏重于技巧表现的一些曲目，发上来请各位笛友批评指正。”
这段话说得很客气，很委婉，不过意思很明显。你向明达不是说我没有技术吗？好，我就让你见识一下我的技术！
向明达点开帖子下面附着的一段视频连接，进去之后点开了第一个视频，很巧的是这视频正是他今天刚刚讲过的《牧民新歌》。
三分多钟的曲子，向明达听了不到一半，脸色就变了！
这哪里是什么初出茅庐的小伙子的水准？这简直就是大师级水准啊！
向明达教了这么多年笛子，眼力见识总是有的。刚刚这段视频他才听了一半，就知道人的境界远在他之上，说句不好听的简直就是云泥之别！
可笑自己之前还发帖子向人家挑战，还大言不惭地说“我也是搞笛子教学的，这些年也教出了一些学生，虽然没有马老师的名气大，但自认为在笛子演奏中还是有些心得的。我自问不是马迪老师的对手，写不出《华西抒怀》，《大漠》那样的名曲，但若说到演奏，自觉还算说得过去。既然这位楚扬同学笛艺如此之高，我倒很想讨教一下。”
想起自己发到网上的这些话，现在就像是一个个响亮的大耳光，狠狠地抽在了自己的脸上。此刻向明达心里那个后悔啊，你说你闲得没事，去在这个楚扬面前显摆什么？人家大师马迪都说了自己的水平不如他，你一个小小的老师就那么大本事了？谦虚，人家大师那是随便谦虚的吗？这个楚扬要是没有几分真本事，马迪能那么夸他吗？
可恨自己当时猪油蒙了心，一心只觉得这个楚扬看着年轻，好欺负，头脑一热就发了那篇贴子上去，现在倒好，人家一个大嘴巴抽回来，自己这张脸算是没地方放了。
“向老师，校长叫你去他办公室一下。”办公室的小何突然从外面走过来，对着向明达说道。她的脸上有种奇怪的表情，看得向明达有些不自在。
“校长没说有什么事吗？”向明达心里浮起一股不好的预感。
“这个倒没说，校长只是说让向老师你马上过去。”小何老师说这话的时候，还刻意同向明达保持了一段距离，似乎是他是什么洪水猛兽一般。
“好的，我这就去。”向明达有些郁闷地关掉了网页，向着校长的办公室走去。
“校长，您找我？”敲开校长办公室的门，向明达看到包校长正在对着他那台苹果笔记本认真的看着，听到自己的声音，包校长抬起了头。
一道森寒的目光射了过来，向明达接触到这道目光，浑身不由得打了一个哆嗦。
“向明达，你很牛气嘛，都敢跟大师叫板了！这下你可成了我们学校的名人了，你自己看看！”包校长冷冷地说着，随即把面前的笔记本转了过去！
